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Schwierige Schlerinnen und Schler, fordernde Eltern, Schulbeh”rden, die alles besser wissen, unzumutbare Arbeitsbedingungen ... Es gibt vieles, das den Lehrerberuf zum Albtraum machen k”nnte. Wie kommen Lehrende trotz dieser Bedingungen achtsam und gesund durch den Schulalltag? Jrgen Pfannm”ller zeigt am Beispiel typischer Schulsituationen, wie Probleme entstehen - und wie eine ver„nderte Haltung neue Handlungsm”glichkeiten er”ffnet. Pfannm”ller beschreibt, wie sich mit einer geeigneten Fragehaltung Problemkonstruktionen aufspren lassen, wie Muster unterbrochen werden k”nnen oder wie man sich aus Verstrickungen l”st. In kleinen Geschichten aus dem Blickwinkel eines Ich-Erz„hlers stellt der Autor systemisches Denken und Handeln praxisnah vor und zeigt, wie es sich im Unterricht, vor dem Klassenraum, zwischen Tr und Angel oder in einem Beratungszimmer nutzen l„sst.